給14秋企廣班的信：~~我從哪裡來 要往何處去? ~~ 9-2 的這一堂課，我們學到什麼?

。中秋人團圓。

～～　給家人一個擁抱，給老朋友ㄧ聲嗨，給新朋友ㄧ句祝福，給遠方許久不見的人，滿心的思念和關懷。～～

～line 他。mail 她。簡訊他。電她。ㄧ句話。幾個字。電光火石。幸福滿滿。～～

親愛的朋友們，

昨天開心嗎？有洗了ㄧ場SPA的感覺嗎？

昨晚上課，天氣蠻好，ㄧ整間教室人聲沸騰。還是喜氣洋洋的。

我們的桌上有點心，里仁的，有機的。百香果和楊梅汁，麗瑛姐依然對他們做生命的答案水知道的實驗。被喜歡的水。被說好話的水。

小楊為大家做上一堂課的複習，生命的答案水知道，林同森醫師，還有如何珍視我們捧在手上的＜廣論＞。

然後，聽廣論、看影片、辯論、看影片、聽師父說話，Homework。

我們為甚麼每周都要做複習啊？不管是對上一堂課沒辦法到的同學或是有辦法到的同學。

我們為甚麼要把師父說的同樣的話要重複聽了好幾次？

我們為甚麼要有homework？

回到上個星期的homework，黃背心為甚麼願意花這些時間做這些事？

還有，我們這個星期還是沒有打開廣論課本耶。為甚麼哩？

每一個問題，都有一個很清楚的，很好的理由。

慢慢的，但是也很快的，你一定會知道。

@　我們這一堂經歷了什麼？

我從哪裡來，要往何處去？

～～聽＜廣論＞

秀珍班長帶我們聽了一段師父說的廣論，大家應該慢慢熟悉師父那濃濃的鄉音了吧。還有，聽了一遍、兩遍、三遍，想ㄧ想，討論一下。那鄉音之中彷彿慢慢浮

出來一層一層的道理。

師父說：『有很多人跑得來：「哎呀，法師啊，你現在不舒服啊，休息、休息啊！你也該休息、休息啊！」我一聽了就覺得這個毒藥，…』

師父說：『這個人跑得來告訴你：「某人哪，生病啦，你趕快努力啊！再不努力的話，那個兩腳一伸就完啦！」啊，我感謝他！』

颳風下雨時，還要來上課嗎？人不大舒服耶，真得要這麼勉強嗎？有時，心裡就會有這樣的掙扎吧。

想ㄧ想，林同森醫師，說他最有印象的那一句話：「某人哪，生病啦，你趕快努力啊！再不努力的話，那個兩腳一伸就完啦！」，那是甚麼樣的心情。

～～善有善報，惡有惡報嗎？

影片，善的回力鏢，善會還回來自己身上？真的嗎？

台上的辯論，鎮民、恩祺、博斐、陶昊、志強、靜佩，各個胸有成竹，侃侃而談。大家都不會忘記他們雄辯的樣子吧？

生命的恆河要拉得夠長、夠遠，才會真的有善有善報、惡有惡報吧？是嗎？

小楊說：不是不報，時機未到。

～～轉世小活佛(Unmistaken Child)

　

然後，我們看了轉世小活佛。如果真有來生那我現在的生命會有甚麼不一樣？

影片中的弟子，顛津梭巴，為甚麼如此深深相信他得師父的轉世？他那一年２６歲。

ㄧ位以色列籍得導演，為甚麼願意花上五年半得時間，跋山涉水，記錄這個追尋得過程？

我們對於看不見聽不著觸摸不到的東西如何相信他的存在？

～～心靈對話

最後，班長帶大家聽師父在心靈對話中的一段話。

師父說到死是我們人人要面對的。說到，修學佛法的人，體認到生命是無限的，而在無限的生命當中生跟死是一樣的。

為甚麼會是這樣的呢？

如果生命是無限的，那我們會想要每一生怎麼樣改善向上？每一生怎樣提升嗎？

這個想法，對我眼前的生命具有甚麼樣的意義呢？

@　別忘了，Homework

回憶一下，自己小的時候，有甚麼樣的特質是跟別人不一樣的呢？那跟昨晚的課有甚麼關係嗎？

～～　佳節愉快。幸福時光。家家團圓。心心相印。　～～

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