***2014-06-04-星期三~上課了~然及法師者，是壞慧因~

親愛的同學們：

星期三，上課了！書包呢？課本呢？

霞惹瓦亦云：「我等於法任何玩耍，無所不作，然不敬法及法師者，是壞慧因。現在愚蒙，如此已足，莫更作集愚癡之因，若愚過此，更有何能。」

回想一些記憶，會覺得許多不可思議~~

以前曾聽比較資深的師兄姊的分享，以前學廣論只能用錄音帶聽，反覆反覆倒帶的結果，常常把錄音帶弄壞掉。

但......自己在學廣論時並没有這樣的感覺，因為音檔容易取得，就容易現起輕忽不珍惜的心態，無法體會「反覆反覆倒帶把錄音帶弄壞」求不得的苦。

要如何再再提策聞法的動機呢？

為了要聽到上師音檔，常聽師兄姐、班幹部說~~我們福報很好，累積足夠的福報，這麼容易聽到上師說法了。(原來以前真的很難很難很難！)

想想這樣的對比~~聽聞師父的音檔以前不也如此嗎？現今我們聽到上師法音不也如此？

是否真實生起「親近善士」...「視師如佛」。

上師講忍辱度時其中有一段~~

覺得自己發脾氣的目的是為了幫助別人，因為對方非得靠我發了脾氣後才會懂，要不然說破了嘴對方還是聽不懂。

但透過上師清楚的明辨幫助別人的定義「所謂救人是把他從非法的地方救到如法的地方。把他從非法的地方救到如法的地方，要讓他看到如法的作法是怎樣的。」

自己原先的理直氣壯就站不住腳了。